Trabajamos los continentes. Ásia

Ásia: 

• Actividad 1: Nuestro nombre en Japonés: A través de la página: http://www.politraductor.com/traductor-Japones-Espanol-O8-D2.html, pusimos todos los nombres de mis alumnos y los imprimimos en papel. Luego ellos con acuarela negra repasaron los kanji (letras japonesas). El detalle del sello rojo está hecho con un tapón de corcho modelado y estampado con tempera roja. 

• Actividad 2: Peces móviles: En una cartulina Din-A3, dibujamos unos ojos y una línea gruesa de color negro, y dividimos en tres partes lo que quedaba de cartulina. Sobre esas tres últimas líneas, los niñ@s iban pegando trozos de papel de seda con forma de escama. Una vez finalizado damos la vuelta a la cartulina y por la parte inferior pegamos cuatro cintas de papel de seda. Para acabar, unimos los dos extremos de la cartulina para formar un cilindro y colocamos una cinta o hilo para poder colgarlo. Nosotros los colgamos del techo de nuestra clase, junto con nuestros nombres en japonés, y nos quedó precioso.

 

   

 

 

Trabajamos los continentes. África

Hoy en mi cole estamos trabajando los continentes. Dedicamos dos semanas a trabajar algunas de las características más importantes de cada uno. Os quiero mostrar las actividades plásticas que hemos decidido realizar, puesto que para mí son más espectaculares.
África: 

• Actividad 1: Realizamos un cuadro de la sabana africana, primero pintamos con ceras negras unas siluetas de elefante, jirafa, hipopótamo y avestruz. Luego pintamos con tempera roja, naranja y amarillo el fondo (como si fuera el cielo). Por último recortamos la silueta de un árbol baobab fotocopiado en cartulina negra y cada niñ@ hizo su composición, colocando los animales y el árbol como ellos quisieran. 

• Actividad 2: Bongo. Con una lata de metal (tipo cacao soluble) y unos globos hicimos unos bongos africanos. Primero cortamos el cuello de los globos, los pusimos en la lata y luego decoramos un trozo de cartulina de la medida de la lata.

¡Primavera!

Ya huele a primavera, y eso se nota. Hoy en mi cole hemos reciclado unas cápsulas de café Nespresso con plastelina verde por dentro y unas flores decoradas con ceras y / o rotuladores. ¡Menudo jardín!

Soy maestra

Soy maestra de vocación.

Me siento orgullosa de haber elegido esta profesión. Me siento orgullosa de disfrutar de dos meses de vacaciones en medio de diez meses de dedicación exclusiva a mis tareas docentes, donde muy a menudo la jornada laboral traspasa los horarios establecidos.
Me siento orgullosa de recibir cada mañana a mis alumnos con una sonrisa en la cara cuando te miran con esos ojos sinceros.
Me siento orgullosa de hacer de madre, enfermera, psicóloga, pediatra, y todo ello sólo con la titulación de magisterio.
Me siento orgullosa de pensar que aunque sea mínimamente, estoy formando buenas personas que serán nuestro futuro.
Ahora bien, a pesar de mi orgullo, cuando pienso ahora en todo lo que nos rodea, echo de menos los tiempos en que disfrutábamos de autoridad.
Echo de menos los tiempos en que las familias confiaban plenamente en los maestros, sin cuestionar en todo momento su trabajo.
Echo de menos ver a los niños jugar en el patio, caer y volverse a levantar, echo de menos ver a los niños ensuciarse y que las familias no lo vivan como algo escalofriante.
Como ya se ha dicho muchas veces, he tenido un sueño, he soñado con una educación de calidad, una educación libre para todos, una educación con los recursos para crear personas dignas y merecedoras de un futuro, de un futuro que actualmente no soy capaz de imaginar.